
本文授权转载自 | 谷雨星球惠盈财富
ID | guyujihua2021
作者 | 小谷
「妈妈,人为什么要上学呢?」
当8岁的孩子突然抛出这个问题时,你会如何作答?而这是楼夷曾经面对的真实场景。
作为北大毕业生、教育研究者,面对孩子的灵魂拷问,她没有长篇大论,而是机智地回了一句:「这是法律规定的,否则妈妈就违法了。」
但这个问题,在她心里埋下了种子。从那以后,她开始重新思考:在这个教育内卷的时代,如何让孩子真正愿意学习,而不是被推着前行?
楼夷和先生王烁都毕业于北大,却走出了一条与众不同的育儿路。他们不报奥数班,不刷题,却培养出了初二就自学微积分的孩子。
我们前不久与楼老师进行了一次直播对话,我们聊了数学启蒙、阅读培养、金钱教育,以及最让家长头疼的青春期问题。
直播中,楼老师分享了很多作为妈妈的切身经历,有很多智慧的小细节,今天整理给大家。
01
别急着当老师,学数学要「顺势而为」
数学启蒙,是很多家长关心的话题。报班还是不报?如何培养兴趣?楼夷家的做法有些特别——他们没有时间接送孩子上课外班,也不想让孩子长时间上网课,却培养出了初二就自学微积分的孩子。
Q:很多家长都很焦虑孩子的数学学习,您有什么建议吗?
楼夷:我的建议就是四个字——顺势而为。不要强扭,因为强扭的瓜不甜。
什么叫顺势而为?
你要观察三个点:第一是家长自己,你擅长什么、偏好什么;第二是环境,你能利用什么资源;第三是孩子,他喜欢什么。
拿我们家举例。我先生对数学感兴趣,虽然他是学哲学的文科生。我呢,数学兴趣不大,还特别担心奥数那种内卷。更重要的是,我们没时间接送孩子上课外班,又很重视视力保护,不想让孩子长时间盯着屏幕上网课。
这些特点决定了什么?决定了我们必须培养孩子的兴趣,让她自己愿意学。
Q:具体怎么做的呢?
楼夷:我们主要靠「玩」。
在学校,孩子课间十分钟最开心的就是当「孩子王」。所以我们给她带了一本《可怕的数学》,里面都是一两分钟就能玩的小游戏,她可以跟同学们一起玩,自然就成了焦点。
在家里,我们玩24点、扑克牌游戏。周末全家会去咖啡馆看书,孩子会带《高斯数学小天才》这类有趣的读物。这些都是在培养早期兴趣。
后来,孩子开始用可汗学院、AOPS等工具自学。这时候惠盈财富,最重要的就是\"忍耐\"——忍住不插手,忍住不纠错,放过自己也放过孩子。
到初二下学期,他开始自学微积分。虽然过程很漫长,但当他用微积分推导出圆的面积公式时,那种成就感是任何人都给不了的。
培养孩子兴趣,除了找到好工具,还要放过自己、放过孩子。

02
父母要勇于接受「我不专业」
听完数学启蒙的经历,很多家长会有疑问:如果我自己不擅长,没有那么多方法,该怎么办?楼夷的答案可能会让很多家长松一口气。
Q:如果我不是学霸,也不懂数学,怎么帮孩子呢?
楼夷:首先,我要纠正一下。我先生虽然很爱学习,但他不是学数学的,只是数学爱好者。我呢,更是个普通家长——我孩子三年级时让我做道数学题,我就做错了。从那以后,我就不辅导数学了。
作为普通家长,最需要做两件事:
第一,意识到你不是专业的人。
这点特别重要。你意识到自己不专业,就不会去直接辅导,你和孩子都会过得更轻松,亲子关系也会好很多。

我认识很多校长和老师,他们照样把自己的孩子送到别的老师那里去学。为什么?因为辅导别人家的孩子和辅导自己的孩子,感觉完全不同。
孩子越依赖你,就越难走上独立的道路。
如果你越早知道自己不专业,孩子就会越早学会构建自己的外部支持系统。
第二,意识到养育行为是非常个性化的。
现在不缺资源、不缺工具、不缺信息,你缺的是找到真正适合自己的方法。大数据会把各种信息推给你,你快被淹没了。
更重要的是找到最适合自己的方法。每个家庭的节奏不同、需求不同、孩子特质不同,不要盲目跟风。
03
和孩子谈钱:别只谈结果,要让他看到成本
孩子对金钱没概念,是很多家庭面临的问题。
尤其在国际学校,学费、夏校、各种活动的开销不小,但孩子往往不了解父母的付出。很多家长在社交媒体上吐槽:孩子要买新手机、要出去玩,不答应就闹情绪。
到底应该如何培养孩子的金钱观呢?我们问了问楼老师。
Q:现在的孩子对金钱没概念,该怎么培养他们的金钱观?
楼夷:这个问题确实很重要惠盈财富,尤其是青春期的孩子。
我观察到一个现象:很多家长在孩子成长过程中,付出了巨大的经济成本,但孩子并不知道。比如国际学校一年学费二三十万,如果还要留学,费用更高。
家长投入越大,期待就越高,但孩子不了解父母的付出,双方就容易产生矛盾。
今年高考后,很多人在小红书上吐槽:孩子要买iPhone 17 Pro Max,要出去玩,但父母不同意。这就是典型的双方互不了解。
金钱教育的核心,是让孩子知道做任何事情都有成本。
我们会跟孩子解释:为什么买这个东西?怎么考虑的?在做消费时,我们会讨论产品背后的成本,甚至供应链渠道等等。
比如在星巴克喝咖啡,我买的不只是这杯咖啡,还有这个氛围、这个座位、这段时间。我们会跟她讲很多细节,让她了解每一笔消费背后的逻辑,让她理解消费的多层含义。
同时,也对生产和购买有自己的认识。
Q:有什么实践方法吗?
楼夷:对于初中孩子,可以让他负责一个完整项目的预算。
今年暑假,我孩子去香港大学上夏校,全程都是她自己申请的——报名费、签证费、订酒店、订机票,各种手续都是她和朋友一起完成的。我没有陪同,他们自己住。
整个项目结束后,她对预算就有了全面的认识。以后再做其他短期旅行,她就知道成本了,也会做比较。让孩子亲手做预算,他才会明白:花出去容易,挣回来难。
国际学校的孩子有更多夏校机会,可以多给他们机会去规划和执行预算。 这对他们的金钱观、项目管理能力、执行能力都有帮助。
04
青春期孩子「暴走」?要学会「借力打力」
青春期的孩子,往往不再听从父母的建议,有时甚至会主动对抗。这是成长的必经阶段——他们需要通过否定父母来寻找自我。
面对这个阶段的孩子,硬碰硬往往效果不佳。楼夷的经验是:学会「借力」。
Q:青春期的孩子很叛逆,怎么办?
楼夷:青春期「借力」这个话题,从小学高年级到高中、甚至大学的家长都会关注。
青春期是自我意识特别强烈的时候,孩子寻找自我的办法就是否定家长。无论你多努力,他都会批判你、反对你,因为这是他的生物本能,他必须这样才能和你切割,找到自我。
青春期的孩子,你不能通过说教让他学习。你只能借力。
我借了三种力:
第一种力:同龄人的力量
孩子自学英语语法后,我让她教别人来证明自己学会了。她从小学五年级开始,每周给小学生免费上课,一直到现在初三。
为了上好课,她自学了亚利桑那州立大学的TESOL课程(国际教师进修证书),花了两年拿到证书。
这个过程让她的教学变得专业,也让她在学校上课特别认真——因为她要把老师的教学活动搬到自己课堂上。她还需要跟家长沟通,也就在过程中学到了许多相处之道。
她经常说自己不想学习,但为了当好老师,她必须认真寻找到学习的意义和乐趣。这就是借力。

第二种力:现实社会的力量
初二下学期,学校安排参观政府机构和企事业单位。孩子参观了生物实验室,大为震撼——现在的实验室不靠人工,是靠AI提升效率的。
回来后她说:「我要学物化生。」这对我触动很大。
我们经常跟孩子说要好好学习、考好试,但孩子理解不了这种虚幻的意义。她会说:「我可以不探索啊,我躺平也行。」
只有让孩子看到真实世界里激动人心的东西,他才会有动力,才会意识到学习和考试是实现目标的有效途径。

■谷雨星球常鼓励要让孩子去见「有效世面」,沉浸入另一种生活里,用平等的身份去进行观察、倾听,从而看见和理解,跳出自己的认知框架。
第三种力:校外资源的力量
今年暑假,我把孩子送到了成人夜校。
她喜欢做饭,就去学兰州拉面,后来又上了演讲课、职业规划课。
他发现成人夜校的学生上课都不开小差、不讲话,特别认真。她说:「他们水平都比我高,没有差生。」我说:「成人了还要去上课,肯定是卷王中的卷王啊!」
她还发现什么年龄的人都有,甚至有一对中年夫妇带着孩子来上课——父母在课堂里学习,孩子在后面玩。他意识到:学习是终身的事情。
这些经历让我明白:青春期你自己说教是没用的,要借他特别在乎的人,借他需要链接的真实世界。小小的刺激,比父母千言万语都有用。
这场对话接近尾声时,楼夷反复强调的一句话是:「养育不是考试,没有标准答案。」
他们不鸡娃,不放弃,也不回避焦虑。 他们让家庭成为一个能思考、能出错、也能重建秩序的小天地。
「我们花了更多时间陪伴孩子,不是因为有多高大上的思想,主要是因为懒得接送报班。」楼夷笑着说,「但正因为孩子课外班少,我们确实有很多时间陪他们。」
这种自嘲式的坦诚,反而让人看到了真实养育的模样——不完美,但真实;不轻松,但不痛苦;不标准,但适合自己。
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